Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/5082
Title: Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce di Kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran 2014/2015
Authors: Saraswati, Yustina Ari
Keywords: Motorik Halus;Meronce
Issue Date: 2014
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru PAUD FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan motorik halus pada siswa Di kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan subjek penelitian 10 siswa Di kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran 2014 / 2015.Teknik pengumpulan data ini menggunakan metode observasi, cheeklist, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data kemampuan siswa dalam motorik halus anak. Pada pengolahan hasil uji – t yang menunjukkan bahwa p = 0,000 ≤ 0,05 ada perbedaan yang sangat signifikan keterampilan motorik halus antara pretest dan posttest setelah diberi kegiatan meronce. Berdasar Mean pretest dan posttest diperoleh perbedaan dari 0,6 menjadi 4,1 sehingga sangat signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa melalui kegiatan meronce terbukti dapat meningkatkan motorik halus anak pada siswa kelompok Bermain Virgo Maria 2 Bawen Tahun Ajaran 2014/2015.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/5082
Appears in Collections:T1 - Teacher Education of Early Childhood Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_272010015_Judul.pdfHalaman Judul4.51 MBAdobe PDFView/Open
T1_272010015_BAB I.pdfBAB I242.58 kBAdobe PDFView/Open
T1_272010015_BAB II.pdfBAB II487.07 kBAdobe PDFView/Open
T1_272010015_BAB III.pdfBAB III204.76 kBAdobe PDFView/Open
T1_272010015_BAB IV.pdfBAB IV629.89 kBAdobe PDFView/Open
T1_272010015_BAB V.pdfBAB V134.82 kBAdobe PDFView/Open
T1_272010015_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka112.97 kBAdobe PDFView/Open
T1_272010015_Lampiran.pdfLampiran8.85 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.