Efektivitas E-Book Berbasis Multimedia Menggunakan Flip Book Maker sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa (Studi Kasus pada Mata Pelajaran TIK Kelas XI SMA Kristen Satya Wacana Salatiga)

Abstract

Pemilihan media pembelajaran yang tidak variatif berdampak pada keaktifan siswa yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah e-book berbasis multimedia menggunakan flip-book maker efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran TIK kelas XI SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen kuasi dengan desain pretest-posttest non equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ebook berbasis multimedia menggunakan flip book maker efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran TIK di SMA Kristen Satya Wacana yang dapat dilihat dari meningkatnya tingkat keaktifan siswa, rata-rata nilai, dan tingkat ketuntasan belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.

The selection of learning media that are not variatif causes low student activity. The objectives of this research are to find out whether multimedia-based e-book using flip book maker is effectively used as a learning media to increase student activity in ICT subject in class XI SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. This research was performed using quasi experimental research with pretest-posttest non equivalent control group design. The result of this research showed that multimedia-based e-book using flip book maker effectively used as a learning media to increase student activity in ICT subject in SMA Kristen Satya Wacana Salatiga, which was shown by the increasing level of student activity, the average value, and level of learning completeness in experiment class was higher than the control class.