Peran Kepala Sekolah sebagai Supervisor, Motivator dan Inspirator dalam Rangka Peningkatan Kinerja Mengajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kepala sekolah sudah menjalankan perannya sebagai supervisor, motivator dan inspirator dalam rangka peningkatan kinerja mengajar di sekolah yang dipimpinnya. Populasi sekaligus sampel penelitian sebanyak 124 orang guru Sekolah Dasar di UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif (deskriptif research). Teknik pengumpulan data menggunakan angket (daftar cek). Metode untuk mengukur data adalah skala Likert. Analisis data penelitian menggunakan teknik deskriptif dengan menghitung nilai mean berdasarkan kategori sangat baik, baik, cukup, kurang dan sangat kurang kurang. Hasil analisis menemukan bahwa secara umum kepala sekolah di wilayah UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung sudah melaksanakan perannya sebagai supervisor, motivator dan inspirator dengan baik.