Hubungan Kepuasan Kerja, Kemampuan Menyusun RPP dengan Kinerja Mengajar Guru SD Bersertifikasi di UPT Dindikbud Petungkriyono

Abstract

Tujuan penelitian korelasional ini untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kepuasan kerja, kemampuan menyusun RPP dengan kinerja mengajar guru SD bersertifikasi UPT Dindikbud Petungkriyono. Variabel bebas penelitian ini adalah kepuasan kerja dan kemampuan menyusun RPP, sedangkan variabel terikatnya adalah kinerja mengajar guru. Subyek yang terlibat dalam penelitian ini sebanyak 63 guru SD bersertifikasi di UPT Dindikbud Petungkriyono. Data dikumpulkan dengan cara menyebar angket. Analisis menggunakan analisis deskriptif dan korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara kepuasan kerja dan kemampuan menyusun RPP dengan kinerja mengajar guru SD bersertifikasi di UPT Dindikbud Petungkriyono dengan = 0,371, dengan p = 0,017<0,05 dan = 0,501, dengan p = 0,017<0,05 serta = 0,370, dengan p = 0,017 < 0,05, dan = 0,504, dengan p = 0,017 < 0,05. Ini berarti bahwa semakin tinggi kepuasan kerja yang dirasakan oleh guru dan semakin tinggi kemampuan menyusun RPP maka semakin tinggi pula kinerja mengajar guru di sekolah.