Hubungan antara Kemantapan Pengambilan Keputusan Pemilihan Program Studi dengan Kemandirian Belajar Mahasiswa Angkatan 2012 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara penentuan pemilihan program studi dengan kemandirian belajar mahasiswa angkatan 2012 program studi Bimbingan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 57 orang mahasiswa program studi Bimbingan Konseling Universitas Kristen Salatiga angkatam 2012. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sehingga sampel dalam penelitian ini mahasiswa angkatan 2012 program studi Bimbingan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pengambilan keputusan yang diadptasi berdasar teori Herren dkk dalam Pratiwi (2009) dengan jumlah 27 item pernyataan yang dimodifikasi oleh penulis sendiri dan diuji validitas dan reliabilitasnya. Skala pengambilan keputusan memiliki reliabilitas a=0,909 dengan nilai validitas terendah 0,203 dan tertinggi 0,755. Sedangkan skala kemandirian belajar yang diadaptasi berdasar teori Chabib Thoha (1996) dengan jumlah 53 item pernyataan. skala kemandirian belajar memiliki reliabilitas a=0,962 dengan nilai validitas terendah 0,230 dan tertinggi 0,807. Hasil analisis korelasi kendall tau-b menggunakan SPSS 16.0 for Windows diperoleh koefisien korelasi rxy= 0,582 dan p=0,000 (p<0,01). Dengan demikian, ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara penentuan pemilihan program studi dengan kemandirian belajar mahasiswa program studi Bimbingan Konseling UKSW Salatiga angkatan 2012, artinya apabila skor penentuan pemilihan program studi oleh diri sendiri naik akan diikuti dengan naiknya skor kemandirian belajar mahasiswa. Sebaliknya apabila skor penentuan pemilihan program studi oleh diri sendiri turun akan diikuti turunnya skor kemandirian belajar mahasiswa. Dari hasil penelitian, maka tujuan dari penelitian ini adalah tercapai