Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/5229
Title: Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Model Numbered Head Together Siswa Kelas V SD Negeri Tondokerto Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati Semester I / 2013-2014
Authors: Sukeni
Keywords: hasil belajar matematika;model pembelajaran numbered head together
Issue Date: 2014
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PSKGDJ FKIP-UKSW
Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitung bilangan bulat melalui model pembelajaran Numbered Head Together di kelas 5 SD Negeri Tondokerto Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati.Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan hasil belajar matematika pada materi operasi hitung bilangan bulat, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Numbered Head Together.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas 5 SD Negeri TondokertoKecamatan Jakenan Kabupaten Pati yang berjumlah 21 siswa. Peneliti dalam memilih subjek bukan secara individual, tetapi secara klasikal. Pengumpulan data dilakukan dengan, observasi, tes, dan dokumen. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran NTH dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran matematika. Rata-rata kelas pada pra siklus adalah 60,38. Setelah dilakukan tindakan siklus I rata-ratanya menjadi 68,10. Dengan kata lain, terjadi peningkatan sebesar 7,72. Kemudian dilakukan lagi tindakan siklus II dengan perolehan rata-rata kelas 77,33. Peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 9,23. Ketuntasan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari pra siklus,siklus I dan siklus II. Jumlah keseluruhan siswa kelas 5 adalah 21 orang. Pada pra siklus,sebanyak 9 orang siswa (42,86 %) sudah tuntas karena nilainya diatas KKM (65) tetapi sisanya sebanyak 12 orang siswa (57,14 %) belum tuntas karena nilainya masih dibawah KKM. Pada siklus I,sebanyak 12 siswa (57,14 %) sudah tuntas,sedangkan 9 siswa (42,86 %) belum tuntas. Setelah dilaksanakan tindakan pada siklus II, sebanyak 19 siswa (90,40 %) siswa belajar tuntas. Dengan demikian,pelaksanaan tindakan siklus 2 dinyatakan berhasil.Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 dalam pembelajaran matematika tentang operasi hitung bilangan bulat Tahun Pelajaran 2013/2014 di SDN Tondokerto, Kecamatan Jakenan, Kabupaten Pati. Saran dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang operasi hitung bilangan bulat dapat menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together sebagai model pembelajaran.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/5229
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_262011001_Judul.pdfHalaman Judul393.66 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011001_BAB I.pdfBAB I170.53 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011001_BAB II.pdfBAB II209.16 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011001_BAB III.pdfBAB III335.72 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011001_BAB IV.pdfBAB IV472.28 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011001_BAB V.pdfBAB V165.77 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011001_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka163.14 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011001_Lampiran.pdfLampiran989.55 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.