Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menerapkan Model Pembelajaran Debate Siswa Kelas IV SD Negeri Pakis 02 Kabupaten Pati Semester I /2013-2014

Abstract

Tujuan yang diharapkan dalam penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah: untuk meningkatkan Hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Pakis 02 kabupaten Pati Semester I /2013 -2014 tentang makhluk hidup dengan lingkungannya siswa kelas IV SD Negeri Pakis 02 kabupaten Pati Semester I /2013-2014, melalui model pembelajaran Debate dalam materi pelajaran IPA tentang hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Jenis penelitian ini adalah Peneli tian Tindakan Kelas (PTK). Model PTK yang digunakan adalah model spiral dari Kurt Levin yang dilaksanakan dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan tindakan, implementasi tindakan dan observasi serta refleksi. Variabel penelitian menggunakan dua variabel, yaitu penerapan model Debate dan hasil belajar IPA. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Adapun tekni k analisis yang digunakan adalah statistik deskripti f komparatif melalui tabel, grafik, diagram lingkaran, skor maksimal, skor minimal, perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan dengan penggunaan penerapan penerapan model pembelajaran debate dapat meningkatkan Hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Pakis 02 Kabupaten Pati Semester 1/ 2013-2014. Hal ini nampak pada hasilperbandingan skor hasil belajar IPA antar siklus yakni skor rata-rata Hasil belajar IPA pada Pra siklus sebesar 65,20 , siklus 1 sebesar 67,52, pada siklus 2 meningkat menjadi 81,2. Skor maksimal pada pra siklus sebesar 80, siklus 1 sebesar 80, pada siklus 2 meningkat menjadi 91, sedangkan skor minimal pada siklus 1 sebesar 50, dan pada siklus 2 menjadi 76. Adapun pada siklus 1 siswa yang menduduki Hasil Belajar tinggi yaitu 5 siswa (31%), pada siklus 2 meningkat menjadi 15 siswa (94%)). Kenaikan skor hasil belajar IPA siswa yang menduduki hasil belajar tinggi dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 63%. Berdasarkan pada hasil penelitian, maka disarankan untuk diterapkan dalam pembelajaran IPA SD untuk KD 5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkunganya guru mendesain pembelajaran dengan menggunakan Model pembelajaran debate untuk memperbaiki pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa.