Peningkatan Hasil Belajar melalui Penerapan Pendekatan Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual (Savi) dalam Pembelajaran IPA Kelas V MI NU Pendidikan Islam Gondangmanis Kudus Semester I/2013-2014

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar IPA dapat diupayakan melalui penerapan Pendekatan Savi Siswa Kelas V MI NU Pendidikan Islam Gondangmanis Kudus Semester 1/ 2013-2014. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Model PTK yang di gunakan adalah model spiral dari Kemmis dan Taggart yang dilaksanakan dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan tindakan, implementasi tindakan dan observasi serta refleksi. Variabel penelitian menggunakan dua variabel, yaitu penerapan Model Savi dan Hasil belajar IPA. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes (skala sikap). Adapun Teknik analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif komparatif melalui tabel, grafik, diagram lingkaran, skor maksimal, skor minimal, perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan Melalui penerapan Pendekatan Savi dapat meningkatkan Hasil belajar IPA siswa kelas V MI NU Pendidikan Islam Gondangmanis Kudus Semester 1/2013-2014. Hal ini nampak pada hasil perbandingan skor Hasil belajar IPA antar siklus yakni skor rata-rata Hasil belajar IPA pada siklus 1 sebesar 76,52, pada siklus 2 meni ngkat menjadi 81,20. Skor maksimal pada siklus 1 sebesar 80, pada siklus 2 meningkat menjadi 96, sedangkan skor minimal pada siklus 1 sebesar 50, dan pada siklus 2 menjadi 76. Adapun pada siklus 1 siswa yang menduduki Hasil Belajar tinggi yaitu 9 siswa (32%), pada siklus 2 meningkat menjadi 27 siswa (96%)). Kenaikan skor hasil belajar IPA siswa yang menduduki Hasil belajar tinggi dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 64%. Mendasarkan pada hasil penelitian, maka disarankan untuk diterapkan dalam pembelajaran IPA SD untuk KD .1.1 mengenai mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia guru mendesain pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Savi untuk memperbaiki pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar.