Pengaruh Strategi Rotating Trio Exchange Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh strategi rotating trio exchange terhadap motivasi belajar siswa kelas SMP Negeri 2 Salatiga tahun ajaran 2013/2014; 2) mengetahui pengaruh strategi rotating trio exchange terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga semester 2 tahun ajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dengan cluster random sampling kemudian terpilih siswa kelas VIII E sebagai kelas eksperimen dan VIII F sebagai kelas kontrol dengan masing-masing berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode angket untuk mengukur motivasi belajar dan posttest untuk mengukur hasil belajar matematika. Desain penelitian menggunakan nonequivalent control group design dengan kondisi awal motivasi dan hasil belajar matematika siswa seimbang. Hasil penelitian diperoleh: 1) nilai signifikan motivasi belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0,046 < 0,05 yang berarti rataan kedua kelas berbeda yaitu untuk kelas eksperimen sebesar 81 dan kelas kontrol sebesar 78. Hal ini berarti bahwa ada pengaruh signifikan antara strategi rotating trio exchange terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Salatiga tahun ajaran 2013/2014. 2) Nilai signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas control sebesar 0,049 < 0,05 yang berarti rataan kedua kelas berbeda yaitu untuk kelas eksperimen sebesar 82,14 dan kelas kontrol sebesar 78. Hal ini berarti bahwa ada pengaruh signifikan antara strategi rotating trio exchange terhadap hasil belajar siswa