Pengaruh Media Batang Napier Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Operasi Perkalian Dua Bilangan Cacah Siswa Kelas III SD Gugus Lodoyong Kecamatan Ambarawa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media Batang Napier terhadap hasil belajar matematika pada materi operasi perkalian dua bilangan cacah. Penelitian ini merupakan penelitian true eksperimental design yang menggunakan posttest-only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD gugus Lodoyong Kecamatan Ambarawa. Pengambilan sampel dipilih dengan teknik random sampling. Sampel di penelitian ini adalah siswa kelas III SD Lodoyong 03 Ambarawa yang berjumlah 24 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas III SD Lodoyong 03 Ambarawa yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah lembar observasi dan soal tes. Data analisis tes hasil belajar menggunakan Independent Sampel T-Tes pada taraf signifikan 5% (α=0,05) untuk mengetahui homogenitas data dan untuk menguji hipotesis dengan bantuan program SPSS 16.0 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan 0,00 < 0,05 yang berarti data tidak homogen, sehingga nilai sig sebesar 0,00. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 94,58 sedangkan pada kelas control sebesar 73,50 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil tes antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana nilai tes kelas eksperimen lebih tinggi daripada nilai tes kelas kontrol menunjukkan bahwa media Batang Napier mempengaruhi hasil belajar matematika pada materi operasi perkalian dua bilangan cacah.