Analisis Kesalahan Siswa Menurut Newman dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Operasi Hitung Pengurangan Bilangan Bulat Kelas VIIb SMP Pangudi Luhur Salatiga

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan yaitu (1) untuk mengetahui tipe-tipe kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIIB SMP Pangudi Luhur dalam menyelesaikan soal cerita pada materi operasi hitung pengurangan bilangan bulat. (2) untuk mengetahui berapa besar persentase tiap tipe kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIIB SMP Pangudi Luhur dalam menyelesaikan soal cerita pada materi operasi hitung pengurangan bilangan bulat. Pengklasifikasian tipe-tipe kesalahan siswa menurut Newman yaitu kesalahan keterampilan proses, kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi dan kesalahan konsep. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIB SMP Pangudi Luhur Salatiga. Pengambilan subjek menggunakan tehnik purposive random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa tipe-tipe kesalahan yang dilakukan siswa adalah kesalahan memahami, kesalahan transformasi, dan kesalahan keterampilan proses. Adapun besar persentase kesalahan yang dilakukan siswa dari tiap tipe kesalahan adalah kesalahan dalam membaca 0 atau 0%, 9 kesalahan memahami atau 29.03%, 13 kesalahan transformasi atau 41.93%, 9 kesalahan keterampilan proses atau 29.03% dan 0 kesalahan notasi atau 0%. Tipe kesalahan yang paling banyak dilakukan siswa adalah kesalahan transformasi yaitu sebesar 41.93%.