Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa dengan Pembelajaran PAIKEM Pokok Bahasan Memahami APBN dan APBD Kelas XI IPS 3 Semester I 2011/2012 SMA Negeri 02 Salatiga

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar Ekonomi pokok bahasan Memahami APBN dan APBD melalui penerapan model pembelajaran PAIKEM. Hasil belajar Ekonomi materi Memahami APBN dan APBD diharapkan dapat meningkat, sehingga Kompetensi Dasar yang hendak dicapai dalam proses pembelajaran dapat dikuasai oleh siswa secara maksimal. Tempat penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 02 Salatiga, jalan Tegal Rejo 79 Salatiga. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-3 tahun pelajaran 2011 / 2012 yang berjumlah tiga puluh tiga orang siswa terdiri atas empat belas siswa perempuan dan sembilan belas siswa laki-laki. Metode penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Banyak tindakan sebanyak tiga siklus. Tiap-tiap siklus terdiri atas empat tahapan meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan hasil tindakan, dan refleksi hasil tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal tindakan nilai keaktifan siswa 37,88%; siklus I= 57,6%; siklus II= 72,7%; dan siklus III= 96,2%; maka dari kondisi awal dibandingkan siklus III meningkat 58,32%. Kondisi ini mengindikasikan bahwa pengunaan model pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan keaktifan belajar Ekonomi khususnya pokok bahasan Memahami APBN dan APBD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal tindakan nilai rata-rata yang diperoleh siswa 63,3; siklus I= 69,33; nilai rata-rata pada siklus II= 79,8; dan siklus III= 90,5; maka dari kondisi awal dibandingkan siklus III meningkat 27,2. Kondisi ini mengindikasikan bahwa pengunaan model pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi khususnya materi Memahami APBN dan APBD. Berdasarkan simpulan penelitian ini perlu diuji coba pada mata pelajaran yang lain. Perlu dilakukan pengembangan model pembelajaran PAIKEM materi Ekonomi yang berbeda.