Strategi Peningkatan Kualitas Kompetensi Profesional Guru Produktif SMK Negeri 2 Salatiga

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi untuk meningkatkan kualitas kompetensi profesional guru produktif SMK Negeri 2 Salatiga. Selain itu juga untuk mengetahui aspek-aspek yang berperan dalam kompetensi profesional guru produktif serta faktor-faktor yang menjadi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman dari aspek-aspek tersebut. Desain penelitian adalah deskriptif kualitatif. Teknik untuk mengumpulkan data ialah dengan wawancara, observasi, dan focus group discussion (fgd). Data dianalisis mengikuti model Miles dan Huberman, dengan alat analisis SWOT untuk merumuskan strategi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek- aspek yang berperan dalam kompetensi profesional guru adalah : (1) penguasaan materi, (2) penguasaan standar kompetensi, (3) pengembangan materi pembelajaran, (4) pengembangan keprofesionalan, dan (5) pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi. Strategi untuk meningkatkan kompetensi professional aspek pertama adalah ST (Strenght-Treat), yaitu memanfaatkan kekuatan yang dimiliki untuk mengatasi ancaman, dengan melihat kekuatan utama bahwa guru minimal berpendidikan S-l dan ancaman utamanya adalah tidak ada sanksi langsung bagi guru yang tidak menguasai materi. Strategi pada aspek ke dua adalah WO (Weakness Opportunity) yaitu memanfaatkan peluang yang ada untuk mengatasi kelemahan yang dimiliki. Peluang terbesar adalah dengan mengikuti diklat kejuruan di berbagai tempat dengan ancaman utama diklat yang terkadang kurang sesuai kebutuhan. Strategi yang tepat pada aspek ke tiga, empat dan lima adalah SO (Strenght-Opportunity) yaitu memanfaatkan kekuatan yang dimiliki untuk meraih peluang. Masing- masing kekuatan utamanya adalah banyak guru yang telah mengikuti diklat dan lulus uji kompetensinya serta telah mengikuti diklat e- learning. Peluang utamanya adalah akses internet yang murah dan memadai serta tawaran diklat yang cukup banyak.