Perbedaan Kinerja Mengajar Guru SD Berdasarkan Sertifikasi dan Latar Belakang Pendidikan Guru di Kecamatan Tlogomulyo Temanggung

Abstract

Penelitian tentang Perbedaan Kinerja Mengajar Guru SD berdasarkan Bersertifikasi dan Latarbelakang Pendidikan Guru di Kecamatan Tlogomulyo Temanggung bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah terdapat perbedaan signifi-kan kinerja mengajar antara guru SD yang bersertifikasi dengan guru SD yang belum sertifikasi di Kecamatan Tlogomulyo Kabupaten Temanggung; (2) Untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan kinerja mengajar guru SD berdasarkan latar belakang pendidikan di Kecamatan Tlogomulyo Kabupaten Temanggung. Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif, pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan angket dengan skala Likert dengan lima kategori. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji t dan dikonsultasikan dengan hasil ttabel dengan signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak ada perbedaan yang signifikan kinerja mengajar guru SD yang sudah bersertifikasi dengan guru SD yang belum bersertifikasi di Kecamatan Tlogomulyo Kabupaten Temanggung. Terbukti dari hasil thitung > ttes sebesar 1.729 dan 1.802 >1,930 dengan signifikansi 0,087 dan 0,075 > 0,05; (2) tidak ada perbedaan yang signifikan kinerja mengajar antara guru SD yang berlatar belakang Pendidikan S1 dengan Guru SD yang berlatar belakang Non S1 di Kecamatan Tlogomulyo Kabupaten Temanggung. Terbukti dari hasil uji beda thitung > ttes sebesar 1.654 dan 1.603 > 1.930 dengan signifikansi 0,114 dan 0,114 > 0,05 yang artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan kinerja mengajar guru SD berlatar belakang S1 dengan guru SD berlatar belakang Non S1 di Kecamatan Tlogomulyo Kabupaten Temanggung.