Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/6083
Title: Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Melalui Media Gambar Peristiwa Pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Suradadi Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2012/2013
Authors: Suharti
Keywords: media gambar peristiwa;keterampilan menulis teks berita
Issue Date: May-2014
Publisher: Widya Sari Press Salatiga dengan Progdi Sejarah FKIP UKSW
Abstract: Penelitian ini berupaya meningkatkan keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan media gambar peistiwa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan deskripsi pelaksanaan pembelajaran menulis teks berita dengan media gambar peistiwa, sehingga diprediksi dapat meningkatkan keterampilan menulis teks berita dan mampu memotivasi siswa dalam menulis teks berita. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus yang berfokus pada pembelajaran keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan media gambar peristiwa. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, implementasi tindakan; observasi dan evaluasi refleksi. Sumber data penelitian ini ialah kelas VIII C SMPN I Suradadi Kab. Tegal Semester Genap tahun pelajaran 2012/2013. Data yang diperoleh melalui tes, wawancara, dan observasi selama tindakan berlangsung. Adapun hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII C SMPN I Suradadi. Para siswa menentukan kelengkapan unsure berita meningkat pada tiap siklusnya, yang menunjukkan kepahaman dan kelancaran siswa dalam menuangkan ide ceritanya. Rata-rata nilai yang diperoleh siswa pada akhir setiap siklus meningkat. Pada tes awal rata-rata nilai menulis teks berita adalah 69,2. Siklus I 76,7, dan siklus II 79,4. Dari segi proses pembelajaran menulis teks beita dengan media gambar peistiwa ini menghasilkan respon yang positif. Hal ini terbukti peilaku siswa yang tampak antusias tertiadap kegiatan pembelajaran terutama pada saat berdiskusi kelompok untuk menentukan unsur-unsur berita dari gambar peistiwa yang disajikan. Pembelajaran serta pengembangannya diserahkan pada masing-masing siswa. Jika hal ini terbangun tens, siswa akan lebih mahir dalam menulis teks berita dari setiap kejadian yang dilihatnya. Untuk itu seyogyanya para guru mencoba model dan strategi ini dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis teks berita
Description: Widya Sari : Jurnal llmiah Pendidikan, Sejarah dan Sosial Budaya. Vol. 16, No. 2, Mei 2014, p. 33 – 47
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/6083
ISSN: 14128985
Appears in Collections:Widya Sari 2014 Vol. 16 No. 2 Mei

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ART_Suharti_Peningkatan Keterampilan Menulis Teks_toc.pdfTOC164.15 kBAdobe PDFView/Open
ART_Suharti_Peningkatan Keterampilan Menulis Teks_fulltext.pdfFull text414.76 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.