Perbedaan Kinerja Guru Bimbingan dan Konseling Berdasarkan Perolehan Sertifikat Pendidik dan Latar Belakang Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kinerja Guru Bimbingan dan Konseling (BK) berdasarkar. perolehan sertifikat pendidik dan latar belakang pendidikan. Populasi penelitian ini adalah semua Guru SMA/SMK di Salatiga berjumlah 62 orangyang sekaligus menjadi sampel total. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh data kinerja Guru BK menggunakan angket yang disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan tugas dan tanggung jawab yang harus dilakukan oleh Guru BK, sedangkan untuk memperoleh data guru yang sudah sertifikasi dan yang belum serta data latar belakang pendidikannya menggunakan studi dokumentasi. Untuk mengetahui signifikansi perbedaan dua variabel digunakan teknik analisa data Mann- Whitney Test karena jenis data yang diolah berupa data ordinal. Hasil analisa data penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan yang signiflkan antara kinerja Guru BK yang sudah bersertifikat pendidik dengan yang belum bersertifikat pendidik, dengan nilai Z=-,221 dan P-value=0,825. Begitu pula hasil analisis pada variabel latar belakang pendidikan, menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan kinerja Guru BK yang berlatar belakang pendidikan BK dengan yang berlatar belakang pendidikan non BK dengan nilai Z=-1,591 dan P-value=0,112