Pengaruh Keikutsertaan Diklat dan Supervisi Terhadap Kompetensi Pedagogik Dengan Motivasi Berprestasi Sebagai Moderatingnya Pada Guru SD di Kecamatan Bringin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keikutsertaan Diklat dan supervisi terhadap kompetensi pedagogik guru baik secara sendiri maupun bersama-sama dan menguji peran motivasi berprestasi sebagai variabel moderatingnya pada guru SD di Kecamatan Bringin. Populasi dalan penelitian ini adalah seluruh guru SD di Kecamatan Bringin yang berjumlah 138 orang. Sampelnya adalah seluruh populasi. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner memakai skala Likert. Analisis uji statistik untuk uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear berganda dan Moderated Regression Analysis (MRA). Pengolahan data seluruhnya dengan bantuan komputer program SPSS 15.00 for windows. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis diperoleh hasil penelitian: 1) ada pengaruh yang positifdan signifikan keikutsertaan Diklat terhadap kompetensi pedagogik guru; 2) ada pengaruh yang positif dan signifikan supervisi terhadap kompetensi pedagogik guru; 3) ada pengaruh yang positif dan signifikan keikutsertaan Diklat dan supervise secara bersama-sama terhadap kompetensi pedagogik guru; 4) Motivasi berprestasi berperan sebagai variabel moderating pengaruh keikutsertaan Diklat dan supervisi terhadap kompetensi pedagogik guru