Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/6504
Title: Pembelajaran Tematik dan Bermakna Dalam Perspektif Revisi Taksonomi Bloom
Authors: Ardiani, Nur Fajriana Wahyu
Guna, Nanda Ad
Novitasari, Reni
Prihantono, Ridwan
Keywords: revisi taksonomi Bloom;metakognisi;pembelajaran bermakna;tematik
Issue Date: Dec-2013
Publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Revisi Taksonomi Bloom yang terdiri dari dua dimensi baru yaitu dimensi proses kognitif dan dimensi pcngetahuan. Dalam dimensi pengetahuan terdapat empat aspek pengetahuan, salah satunya adalah pengetahuan metakognitif yang berarti "beyond thinking " sebagai sesuatu yang ada di atas berpikir itu sendiri. Dimensi yang kedua adalah dimensi proses kognitif yang mana terdapat 6 kategori didalamnya, yaitu mengingat, memahami, menerapkan, menganalisa, mengevaluasi dan mencipta. Dimensi pengetahuan dan proses kognitif menjadi syarat utama dalam pembelajaran tematik dan bermakna. Ketika seseorang mampu menerapkan pembelaj aran tematik maka dimungkinkan teijadinya pembelaj aran bermakna yang utuh sesuai dengan tahap perencanaan, penerapan dan evaluasi
Description: Satya Widya : Jurnal Penelitian Pengembangan Kependidikan. Vol. 29, No.2 Desember 2013, p. 93-107
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/6504
ISSN: 08545995
Appears in Collections:Satya Widya 2013 Vol. 29 No. 2 Desember



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.