Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang KPK dan FPB Melalui Permainan Kartu Bilangan bagi Siswa Kelas V SD Negeri Ngurensiti 02 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati Semester I Tahun 2011/2012

Abstract

Pendidikan adalah investasi jangka panjang yang memerlukan usaha dan dana yang cukup besar. Pendidikan adalah investasi besar jangka panjang Terkait dengan mutu pendidikan sampai saat ini masih jauh dangan apa yang kita harapkan. Berdasarkan dari pengamatan kami bahwa prestasi siswa SD N Ngurensiti 02 kelas V masih rendah. Dari 20 siswa yang masih di bawah KKM 60 sebanyak 75%. Penelitian ini berjudul, peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan media permainan kartu bilangan siswa kelas V SDN Ngurensiti Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati, siklus I dilaksanakan pada tanggal 12 Oktober 2011 dan siklus II pada tanggal 19 Oktober 2011 di SDN Ngurensiti 02 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati, bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan kartu bilangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Ngurensiti 02 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati. Pengumpulan data hasil belajar siswa menggunakan tes formatif belajar siswa yang mengacu pada indikator belajar yang akan dicapai dan data penggunaan media permainan kartu bilangan dikumpulkan dengan lembar observasi. Analisis data hasil belajar dan data penggunaan permainan kartu bilangan dilakukan secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis hasil belajar siswa, dapat disimpulkan bahwa penggunaan permainan kartu bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika semester I dengan kompetensi dasar Menggunakan Faktor Prima untuk menentukan FPB dan KPK. Pada kondisi awal rata-rata hasil belajar siswa sebesar 57.9. rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 61. rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II sebesar 72. dengan kata lain hasil belajar siswa pada kondisi awal berada pada kategori rendah, pada siklus I hasil belajar siswa berada pada kategori sedang, dan pada siklus II hasil belajar siswa berada pada kategori tinggi. Saran tindak lanjut bahwa dalam proses pembelajaran hendaknya guru menggunakan media pembelajaran yang bervariasi seperti media penggunaan permainan kartu bilangan. Disarankan siswa belajar lebih banyak menggunakan belajar secara berkelompok, berdiskusi bersama teman-temannya mengenai materi yang harus dipelajari.