Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas II Semester II SDN Margorejo Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2011/2012

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini secara umum bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas II Semester I SD Negeri Margorejo Wedarijaksa Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2011/2012 melalui penerapan metode demonstrasi. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Margorejo Kecamatan Wedarijaksa. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri 2 Margorejo Kecamatan Wedarijaksa dengan jumlah siswa24 siswa terdiri dari 14 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan nontes. Sesuai dengan materi pelajaran yaitu tentang sumber energi, maka tes yang dilakukan adalah tes tertulis. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dua siklus dan setiap siklus dilakukan tiga pertemuan dengan menggunakan metode demonstrasi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN Margorejo Wedarijaksa Kabupaten Pati. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pada siklus I dan siklus II dengan instrumen lembar tes dan lembar observasi. Instrumen ini untuk mengumpulkan analisis data dengan menggunakan deskriptif komparatif dengan membandingkan hasil dalam setiap siklus dengan kondisi awal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dengan media dan benda nyata dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas II SD Negeri Margorejo Kecamatan Wedarijaksa pada semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.