DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/6826
Title: Bullying: Tindak Kekerasan Antara Siswa Laki-Laki dan Siswa Perempuan dalam Perspektif Jender di SMA Negeri 2 Ambon
Authors: Lekahena, Christy Febianty
Keywords: bullying;jender;remaja
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Teologi FTEO-UKSW
Abstract: Penelitian ini berkaitan dengan tindakan kekerasan antara siswa laki-laki dan siswa perempuan dalam perspektif jender di SMA Negeri 2 Ambon. Kekerasan yang dimaksud sudah tergolong dalam tindakan bullying. Bullyingsendiri merupakan sebuah situasi terjadinya penyalahgunaan kekuatan/kekuasaan yang dilakukan oleh seseorang/sekelompok. Pihak yang kuat tidak hanya kuat secara fisik tetapi juga kuat secara mental. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dimaksudkan hanya untuk menggambarkan “apa adanya” tentang suatu yang berubah-ubah, gejala atau keadaan melalui pengumpulan informasi. Narasi berupa fakta suatu peristiwa atau beberapa kejadian yang terjadi. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilakukan di SMA Negeri 2 Ambon, di mana 10 tahun yang lalu daerah sekolah ini juga termasuk dalam daerah konflik dan anak-anak yang saat ini menjadi siswa di sekolah ini dulunya menyaksikan bahkan ada yang menjadi korban dari konflik tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melakukan pengamatan/ observasi, wawancara dengan narasumber, mengadakan Focus Group Discussion/ kelompok diskusi terarah, dan juga studi pustaka yang membantu untuk menganalisa hasil penelitian. Hasil dari penelitian yang dilakukan selama hampir tiga minggu di lapangan menunjukkan bahwa dalam hal mengemukakan ekspresi antara laki-laki maupun perempuan sudah ada kesetaraan jender, namun tetap saja ditemukan ada terjadi ketidakadilan. Perempuan tetap saja menjadi korban kekerasan dalam hal ini adalah kekerasan seksual. Perempuan yang menajdi korban namun perempuan jugalah yang dipersalahkan atas situasi kekerasan seksual yang dialaminya. Jenis kekerasan yang dilakukan pun agak berbeda. Jika siswa perempuan melakukan tindakan kekerasan karena kurang adanya pengendalian emosi, maka siswa laki-laki melakukan tindakan kekerasan karena terbawa pengaruh lingkungan juga mereka bisa saja melakukan kekerasan tanpa adanya alasan. Hal ini diperkuat dengan situasi pasca konflik yang mengakibatkan kekerasan menjadi legal dikalangan anak usia sekolah menengahatas. Orang tua dan guru pun memainkan peranan penting dalam proses tumbuh kembang anak. Karena orang tua dan guru merupakan panutan bagi anakdan remaja. Mereka merupakan perekam dan peniru yang handal dan mampu menirukan apa yang dilakukan oleh orang tua di rumah mau pun guru di sekolah. Hal ini juga menjadi salah satu pemicu anak melakukan kekerasan terhadap temannya sendiri di lingkungan sekolah. Siswa dan siswi di SMA Negeri 2 Ambon hanya sekedar mengulang apa yang mereka lihat dan amati selama masa konflik terjadi dan situasi pasca konflik. Berdasarkan hasil penilitian yang dilakukan, diusulkan kepada sekolah agar memasukkan pokok perdamaian ke dalam kurikulum. Sehingga perdamaian bisa dipromosikan di masa depan. Siswa disekolah tidak hanya berbicara dan mengerti tentang perdamaian tetapi juga melakukan tindakan perdamaian seperti yang diajarkan. Dari perdamaian yang diajarkan di sekolah, siswa dapat juga menerapkannya masuk dalam kehidupan keluarga dan lingkungan sehari-hari tempat siswa itu berada. Secara khusus untuk memecahkan masalah konflik maupun bullying. Dengan demikian ke depannya akan tercipta generasi yang bebas dari tindakan ataupun pemikiran tentang kekerasan seperti yang diinginkan oleh Tuhan Yesus sang Pendamai yang agung.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/6826
Appears in Collections:T1 - Theology

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_712006007_BAB I.pdfBab I418.96 kBAdobe PDFView/Open
T1_712006007_BAB II.pdfBab II1.06 MBAdobe PDFView/Open
T1_712006007_BAB III.pdfBab III764.15 kBAdobe PDFView/Open
T1_712006007_BAB IV.pdfBab IV149.05 kBAdobe PDFView/Open
T1_712006007_Daftar pustaka.pdfDaftar Pustaka225.39 kBAdobe PDFView/Open
T1_712006007_Judul.pdfHalaman Judul828.24 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.