Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uksw.edu//handle/123456789/7348
Title: | Setelah Putus Sekolah Aku Bekerja : Tinjauan Fenomenologi tentang Pengalaman Remaja yang Memutuskan Tidak Melanjutkan Sekolah dan Memilih Bekerja |
Authors: | Ambarwati, Krismi Diah |
Keywords: | putus sekolah;remaja;bekerja |
Issue Date: | 2010 |
Publisher: | Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana |
Abstract: | Penelitian kualitatif inj dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkan dan mengeksplorasi pengalaman emaja saat memutuskan tidak melanjutkan sekolah dan kemudian memilih untuk bekerja. Pengambilan data dilakukan dengan teknik semi-structured interview pada 2 remaja yang mengalami putus sekolah saat berusia antara 15-16 tahun dan teiah memiliki pengalaman bekeija lebih dari satu kali. Dari proses analisis data didapatkan 7 tema yaitu (I) Putus sekolah merupakan keputusan dii sendiri yang turut dipengaruhi juga oleh teman sebaya, (2) Keinginan untuk Melanjutkan Pendidikan, (3) Jenis-jenis Pekerjaan, (4) Tahap Pemilihan Pekeijaan, (5) Sikap terhadap Pekeijaan, (6) Sikap terhadap Penghasilan, dan (7) Harapan akan Masa Depan. Ketujuh tema tersebut dapat menggambarkan dinamika yang terjadi pada subjek saat memutuskan tidak melanjutkan sekolah dan pengalaman bekerja yang terjadi setelah keputusan tidak melanjutkan sekolah diambil |
Description: | Psiko Wacana Jurnal Psikologi : Pendidikan & Perkembangan, Industri & Organisasi, Sosial & Klinis. Vol. 9, No, 1 & 2 2010, p. 30 - 40 |
URI: | http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7348 |
ISSN: | 14129167 |
Appears in Collections: | Jurnal Psiko Wacana. 2010, Vol. 9, No, 1 & 2 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
ART_Krismi Diah A_Setelah Putus Sekolah_abstract.pdf | Abstract | 510.31 kB | Adobe PDF | View/Open |
ART_Krismi Diah A_Setelah Putus Sekolah_fulltext.pdf | Full text | 2.99 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.