Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Siswa yang Memiliki Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent pada Siswa Kelas X SMK Diponegoro Salatiga Tahun Pelajaran 2012-2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang memiliki gaya kognitif field dependent dan feld independent pada siswa kelas X SMK Diponegoro Salatiga tahun pelajaran 2012-2013. Jenis penelitian adalah Ex-possfacto. Populasinya adalah kelas X yang berjumlah 238 dan sampel sebanyak 148 siswa yang diambil secara random sampling. Instrumen yang digunakan adalah Group Embbreded Figure Test (GEFT) dan data hasil ulangan matematika materi matrik. Uji yang digunakan adalah uji Mann-Whitney U. Diperoleh nilai probabilitas 0,03 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang memiliki gaya kognitif field dependent dan field independent pada siswa kelas X SMK Diponegoro Salatiga tahun pelajaran 2012-2013. Kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field independent, rata-rata hasil belajar matematika lebih baik dari pada field dependent yaitu 72,4 dan 64,9.