Pengaruh Model Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Program Linier Kelas X Akuntansi III SMK Diponegoro Salatiga Tahun 2012/2013

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write terhadap motivasi belajar matematika siswa pada materi program linier kelas X Akuntansi III SMK Diponegoro Salatiga tahun 2012/2013; 2) pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write terhadap motivasi belajar matematika siswa pada materi program linier kelas X Akuntansi III SMK Diponegoro Salatiga tahun 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang dilakukan di Kelas X SMK Diponegoro Salatiga tahun 2012/2013, degan populasi seluruh siswa kelas X. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi III sebagai kelas yang diberi perlakuan dan siswa kelas X Akuntansi I sebagai kelas yang tidak diberi perlakuan. Teknik pengambilan sampel menggunakan Sampling Purposive.Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda dan pengisian angket motivasi belajar. Hasil penelitian menyatakan ada dua hal yang diperoleh. Pertama tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write terhadap motivasi belajar matematika siswa pada materi program linier kelas X Akuntansi III SMK Diponegoro Salatiga tahun 2012/2013. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikan 0,647 > 0,05 dan nilai rata-rata motivasi belajar matematika kelas yang diberi perlakuan 126,59 dan kelas yang tidak diberi perlakuan 125,23. Kedua tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi program linier kelas X Akuntansi III SMK Diponegoro Salatiga tahun 2012/2013. Hal ini diterlihat dari nilai signifikan 0,728 > 0,05, dengan nilai z =0,348 < 1,96 dan rata-rata hasil belajar yang diberi perlakuan 67,15 dan kelas yang tidak diberi perlakuan 62,98.