Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) di Kelas III SDN Tamansari Pati Semester 1/2012-2013

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dan pemahaman mapel IPA (Tematik) pada tema lingkungan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tamansari Kec. Jaken Kab. Pati. Objek penelitian siswa kelas III pada semester 1 tahun pelajaran 2012/2013. Model pembelajaran kooperatif tipe STAD terdiri dari 4 tahapan utama yaitu penyajian materi oleh guru, siswa belajar di dalam tim yang terdiri dari 4–5 siswa, pemberian kuis dan penghargaan tim berdasarkan hasil penilaian kuis. Penilaian ini dilakukan dalam 2 siklus dari bulan September sampai bulan Oktober 2012. penelitian ini merupakan PTK yang terdiri dari 4 tindakan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, analisis dan refleksi. Hasil penelitian pada siklus I siswa yang tuntas 7 siswa dengan tingkat ketuntasan 58,3% dan yang tidak tuntas 5 siswa dengan tingkat ketuntasan 41,7% dan Siklus ke II siswa yang tuntas 10 siswa dengan tingkat ketuntasan 83,3 % dan yang belum tuntas 2 siswa dengan tingkat ketuntasan 16,7%. Bagi 2 siswa yang belum tuntas dikarenakan tingkat pemahamannya rendah dan agak lambat sehingga membutuhkan waktu yang lebih lama.Kesimpulan hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa dengan implementasi KTSP melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mapel IPA (Tematik) pada tema lingkungan pada siswa kelas III SDN Tamansari Kec. Jaken Kab. Pati dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa.