Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Media Kartu Kuis Who Am I melalui Metode Kerja Kelompok pada Siswa Kelas I SD Negeri 11 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester I Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah guru hanya menggunakan metode ceramah yang menjemukan lalu pemberian tugas setelah ceramah selesai. Siswa tidak berminat terhadap materi pelajaran yang diberikan guru dikarenakan kurang maksimalnya guru dalam memanfaatkan berbagai sarana dan prasarana yang ada. Sehingga hasil belajar matematika siswa rendah. Hasil belajar matematika siswa kelas I SD Negeri 11 purwodadi kurang memuaskan, dengan ditunjukkan ketuntasan klasikal siswa hanya 53,5% atau 15 siswa yang nilainya mencapai KKM matematika yaitu 62. Penelitian ini dapat dirumuskan masalah yaitu apakah dengan menggunakan media kartu kuis Who am I melalui metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas I SD Negeri 11 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan media kartu kuis Who am I dalam penerapan metode kerja kelompok pada siswa kelas I SD Negeri 11 Purwodadi Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013.Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Hasil belajar pada siklus 1 diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada akhir pertemuan siklus 1 dengan ketuntasan klasikal 75% atau 21siswa yang tuntas, meningkat pada siklus 2 yaitu ketuntasan klasikal belajar siswa mencapai 93% atau 26 siswa tuntas dari 28 siswa. Setelah melaksanakan penelitian tindakan kelas ini diambil simpulan yaitu pemanfaatan media kartu kuis Who am I dalam penerapan metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SD Negeri 11 Purwodadi. Siswa akan merasa tertarik dan mudah memahami materi pelajaran matematika dengan memanfaatkan media kartu kuis Who am I dalam penerapan metode kerja kelompok. Guru dapat menemukan pengalaman dalam penerapan metode kerja kelompok dengan memanfaatkan media kartu kuis Who am I untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas I. Bagi Sekolah dapat digunakan untuk memotivasi guru, agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran yang ada di sekolah. Diperoleh pengetahuan baru tentang penerapan penerapan metode kerja kelompok dengan pemanfaatan media kartu kuis Who am I dapat meningkatkan hasil belajar matematika.