Peningkatan Hasil Belajar Matematika tentang Pokok Bahasan Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam pemecahan masalah Melalui Metode Diskusi Berbantukan Benda kongkrit pada Siswa Kelas V Semester I SDN 3 Banjarsari Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun ajaran 2013/2014

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah siswa belum berhasil belajar secara efektif dengan indikator pokok nilai tes formatif rendah. Di samping itu, siswa juga kurang aktif (kurang berani menjawab dan mengajukan pertanyaan) serta kemampuan berpikir kurang atau salah dalam mengerjakan soal latihan belum lancar dan penyelesaian soal kurang memuaskan hasilnya. Hal ini penggunaan metode dan media pembelajaran yang kurang tepat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah melalui penerapan metode diskusi berbantukan media benda kongkrit dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada. siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri III Banjarsari, Kecamatan Kradenan, Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2013 / 2014 ?”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 3 Banjarsari, Kecamatan Kradenan, Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2013 / 2014. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di kelas VSDN 3 Banjarsari, Kecamatan Kradenan, Kabupaten Grobogan. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan waktu kurang lebih 2 minggu, dengan setiap siklus penelitian melalui 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini menggunakan metode diskusi dengan berbantukan benda kongkrit pada pelajaran Matematika. Proses pembelajaran sebelum tindakan menunjukkan hasil belajar yang rendah yaitu Penggunaan Metode diskusi dengan berbantukan benda kongkrit dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika pokok bahasan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam pemecahan masalah semester I SDN 3 Banjarsari, Kecamatan Kradenan, Kabupaten Grobogan tahun ajaran 2013/2014