Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Make A Match Dengan Bantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas I SD Negeri 3 Karangsari Semester I Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Pelajaran IPA dianggap kurang menarik bagi siswa sekolah dasar Kelas I SD Negeri 3 Karangsari. Siswa kurang berminat dan siswa kurang aktif selama pembelajaran. Hal itu disebabkan karena guru kurang bervariasi dalam kegiatan belajar mengajar. Salah satu upaya yang dapat diambil adalah memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satunya yaitu melalui penggunaan Metode Make A Match Dengan Bantuan Media Gambar. Rumusan masalah dalam penelitian adalah, Apakah melalui penggunaan Metode Make A Match Dengan Bantuan Media Gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa Kelas I SD Negeri 3 Karangsari semester I tahun pelajaran 2013/2014?. Tujuan penelitian adalah, Meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa Kelas I SD Negeri 3 Karangsari semester I tahun pelajaran 2013/2014 melalui penggunaan Media Make A Match dengan bantuan Media Gambar. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus, Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian siswa Kelas I SD Negeri 3 Karangsari semester I tahun pelajaran 2013/2014 dengan jumlah 20 siswa. Nilai rata-rata kelas prasiklus 57, pada siklus I nilai rata-rata kelas adalah 65 dengan ketuntasan klasikal 70 %. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata kelas adalah 76 dengan ketuntasan klasikal 100 %. Setelah melaksanakan penelitian tindakan kelas, dapat ditarik kesimpulan bahwa melalui penggunaan Metode Make A Match Dengan Bantuan Media Gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa Kelas I SD Negeri 3 Karangsari Kecamatan Brati Kabupaten Grobogan semester I tahun pelajaran 2013/2014