DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7598
Title: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD Negeri Jumo 3 Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan SemesterI Tahun Pelajaran 2013/2014
Authors: Susanto, Tri
Keywords: pembelajaran kooperatif tipe STAD;hasil belajar;matematika
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Matematika FKIP-UKSW
Abstract: Matematika merupakan mata pelajaran yang susah untuk dimengerti. Siswa merasa kurang senang, kurang berminat dan siswa tidak aktif selama pembelajaran. Indikasi yang paling mudah ditemukan adalah hasil belajar siswa yang cenderung kurang memuaskan. Bedasarkan pengalaman peneliti sebagi guru kelas 4 SD Negeri Jumo 3, proses kegiatan belajar mengajar terutama mata pelajaran matematika belum menggunakan pembelajaran yang menarik. Minat siswa untuk belajar matematika sangat kurang yang dapat ditunjukan dari persentase siswa yang mempunyai nilai diatas (KKM 65) hanya 33%. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 4 SD Negeri Jumo 3 Semester 1 tahun Pelajaran 2013/2014.Tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas 4 SD Negeri Jumo 3 Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Semester I Tahun Pelajaran 2013/2014. Peneltian ini termasuk jenis penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalma penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri Jumo 3 Semester I Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 21 siswa. Pelaksanaan tindakan dilakukan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan (planning), implementasi/ tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Siklus 1 dilaksanakan pada bulan Agutus 2012. Hasil belajar pada siklus 1 diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada akhir pertemuan siklus I dengan ketuntasan klasikal 57% atau 12 siswa yang tuntas, meningkat pada siklus 2 yaitu ketuntasan klasikal belajr siswa mencapai 81% atau 17 siswa tuntas. Dari seluruh pelaksanaan penelitian tindakan kelas dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pelajaran matematika di kelas 4 SD Negeri Jumo 3 Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan dapat disimpulkan sebagi berikut: penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pelajaran matematika di kelas 4 semester 1 SD Negeri Jumo 3 dapat meningkatkan hasil belajar matematika. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya ketuntasan klasikal hasil belajar matematika. Sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ketuntasan belajar siswa dalam kelas 33% atau 7 siswa. Setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 57% atau 12 siswa runtas pada siklus 1, pada siklus 2 diperoleh ketuntasan klasikal belajar siswa mencapai 81% atau 17 siswa
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7598
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_262011044_BAB I.pdfBAB I210.07 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011044_BAB II.pdfBAB II521.91 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011044_BAB III.pdfBAB III406.75 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011044_BAB IV.pdfBAB IV783.89 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011044_BAB V.pdfBAB V113.54 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011044_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka100.08 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011044_Judul.pdfHalaman Judul271.64 kBAdobe PDFView/Open
T1_262011044_Lampiran.pdfLampiran296.99 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.