Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas Iv SD 2 Peganjaran Kecamatan Bae Kabupaten Kudus Semester I Tahun 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD 2 Peganjaran Kecamatan Bae Kabupaten Kudus pada semester I Tahun Pelajaran 2012/ 2013. Penelitian ini dilaksanakan selama satu bulan yaitu bulan Oktober 2012 dengan subyek kelas IV SD 2 Peganjaran yang terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus, yang masing-masing siklus dilaksanakan 3 x pertemuan. Penelitian ini menggunakan metode tes dan non tes, dengan menggunakan alat pengumpulan data berupa observasi, tes formatif dan dokumentasi. Setelah diadakan tindakan kelas selama dua siklus hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini membuktikan adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa dari kondisi awal hanya 4 siswa atau 40% tuntas hingga akhir siklus dua mencapai 10 siswa atau 100% tuntas. Hasil penelitian diatas membuktikan bahwa dengan penerapan pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD 2 Peganjaran Kecamatan Bae Kabupaten Kudus pada semester I Tahun Pelajaran 2012/2013.