Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/7750
Title: Potensi Sintaks Pembelajaran PBL (Problem Based Learning)-Metakognitif dalam Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Authors: Muayyadatiddieny, Faridha
Lestari, Solatun Nur
Nurmaulana, Wara Itsna
Keywords: problem based learning;metakognitif;berpikir kritis
Issue Date: Sep-2015
Publisher: Program Studi Biologi Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Pada umumnya siswa masih merasa kesuJitan dalam menyelesaikan permasalahan di beberapa mata pelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa rendah. Rendahnya kemampuan tersebut salah satunya disebabkan oleh model pembelajaran, Tulisan ini merupakan pengembangan dari model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) ini dapat memunculkan ketrampilan metakognitif yang melatih kemampuan berpikir kritis siswa. Produk sintak model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)-metakognitif sebagai berikut, 1) Fase I : Pembentukam Kelompok Heterogen, 2) Fase II : Pemberian Konflik (permasalahan), 3) Fase III; Mengidentifikasi MasaJah, 4) Fase IV : Penyelesaian Masalah, 5) Fase V : Penyajian Hasil, 6) Fase VI: Rekontruksi Konsep, 7) Fase VII; Evaluasi
Description: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains 2015, p. 257-264
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7750
ISBN: 9789791506229
Appears in Collections:Kelompok 3

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_Faridha M, Solatun Nur L, Wara IN_Potensi Sintaks_abstract.pdfAbstract344.36 kBAdobe PDFView/Open
PROS_Faridha M, Solatun Nur L, Wara IN_Potensi Sintaks_fulltext.pdfFull text337.24 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.