Efektivitas Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Jenis Syndicate Group Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Afektif IPA Siswa Kelas V SD Gugus Hasanudin Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Semester Ii

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1). efektivitas penggunaan metode diskusi kelompok jenis syndicate group terhadap hasil belajar kognitif IPA siswa kelas V SD Gugus Hasanudin Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012, dan 2). efektivitas penggunaan metode diskusi kelompok jenis syndicate group terhadap hasil belajar afektif IPA siswa kelas V SD Gugus Hasanudin Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Lokasi penelitian ini melibatkan dua SD Gugus Hasanudin yaitu SD Negeri 1 Panimbo dan SD Negeri 2 Panimbo. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SD Negeri 01 Panimbo dan SD Negeri 02 Panimbo yang berjumlah 50 yang terdiri atas 25 siswa di SD Negeri 01 Panimbo dan 25 siswa di SD Negeri 02 Panimbo. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Analisis perbedaan menggunakan analisis uji t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows, analisis ini digunakan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode diskusi kelompok jenis syndicate group terhadap hasil belajar kognitif dan afektif kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil analisis untuk hasil belajar kognitif siswa menunjukan rata-rata untuk kelas eksperimen 82,24 dan rata-rata kelas kontrol 73,6 maka rata-rata nilai siswa yang belajar menggunakan metode diskusi kelompok jenis syndicate group dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional berbeda. Nilai siswa yang belajar menggunakan metode diskusi kelompok jenis syndicate group lebih tinggi daripada nilai siswa yang belajar dengan metode konvensional. Sedangkan hasil uji t sebesar 4,181 dengan angka signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Hal ini berarti penggunaan metode diskusi kelompok jenis syndicate group efektif terhadap hasil belajar kognitif IPA siswa kelas V SD Gugus Hasanudin Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Sedangkan rata-rata hasil belajar afektif siswa untuk kelas eksperimen 67,36 dan rata-rata kelas kontrol 62,68 maka rata-rata nilai siswa yang belajar menggunakan metode diskusi kelompok jenis syndicate group dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional berbeda. Nilai siswa yang belajar menggunakan metode diskusi kelompok jenis syndicate group lebih tinggi daripada nilai siswa yang belajar dengan metode konvensional. Hasil analisis Uji t untuk hasil belajar afektif siswa adalah sebesar 2,546 dengan angka signifikansi sebesar 0,014 (p < 0,05). Hal ini berarti penggunaan metode diskusi kelompok jenis syndicate group efektif terhadap hasil belajar afektif IPA siswa kelas V SD Gugus Hasanudin Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.