Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/7780
Title: Analisis Kesulitan Guru IPA SMP Kota Salatiga dalam Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas
Authors: Situmorang, Risya Pramana
Keywords: kesulitan guru SMP IPA;penelitian tindakan kelas
Issue Date: Sep-2015
Publisher: Program Studi Biologi Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesulitan guru dalam melaksanakan dan menyusun laporan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif. Subjek penelitian adalah guru IPA tingkat sekolah menengah pertama kota Salatiga sebanyak 13 orang guru dari 6 sekolah.Penelitian dilakukan dengan memberikan pengetahuan penelitian tindakan kelas, mendampingi selama membuat proposal dan mengoreksi laporan basil penelitian yang dibuat oleh subjek penelitian. Data diambil dari proses penelitian dan observasi, dan penyusunan laporan PTK dengan menganalisis produk laporan yang dibuat. Data dilengkapi dengan wawancara dan diskusi bersama dengan kelompok guru.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengalami kendala dalam memahami konsep siklus dalam pelaksanakan penelitian tindakan kelas, membuat kerangka pikir yang tepat, menyusun kalimat ilmiah melalui desknpsi dan interpretasi data, menuliskan kesimpulan berdasarkan rumusan masalah, menyusun kajian teori akibat minimnya referensi dalam berbagai bentuk misalnya buku, jumal, artikel, perpustakaan, dan akses internet, dan mengembangkan instrument penilaian afektif dan psikomotor
Description: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains 2015, p. 205-211
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7780
ISBN: 9789791506229
Appears in Collections:Kelompok 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_Risya Pramana S_Analisis Kesulitan Guru_abstract.pdfAbstract340.13 kBAdobe PDFView/Open
PROS_Risya Pramana S_Analisis Kesulitan Guru_fulltext.pdfFull text294.26 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.