Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Hukum Archimedes Melalui -Alat Peraga Katrol Archimedes, pada Pembelajaran Fluida Tak Bergerak di Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Salatiga

Abstract

Materi Fluida Tak Bergerak pada sub bab Hukum Archimedes di Kelas XI IPA SMA adalah materi pembelajaran fisika yang sangat dekat dengan kehidupan kita sehari-hari dan sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Pada pembelajaran sub bab Hukum Archimedes ini biasanya guru hanya bercerita dan berceramah dalam menjelaskan dan menerapkan konsep Hukum Archimedes dan memberikan contoh secara lesan dan siswa diminta cukup membayangkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang menggunakan konsep Hukum Archimedes, karena konsep hukum ini memang seringkali kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Namun meski konsep Hukum Archimedes secara kuantitatif telah diberikan mulai siswa berada di bangku SMP, temyata penguasaan konsep Hukum Archimedes pada siswa belum sesuai dengan yang kita harapkan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan alat peraga 'Katrol Archimedes' pada pembelajaran konsep Hukum Archimedes di Kelas XI IPA 3 SMA Negen 3 Salatiga Th Pelajaran 2014/2015 Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan alat peraga 'Katrol Archimedes' dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika kelas XI IPA 3 SMA Negeri 3 Salatiga Hal ini dibuktikan dengan peningkatan prestasi siswa pada pra siklus dengan nilai rata-rata 72,50 meningkat menjadi 79,40 pada siklus I dan 84,9 pada siklus II. Demikian juga terjadi peningkatan perolehan prestasi siswa pada aspek psikomotorik dan pada aspek afektif