Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/7789
Title: Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Tema Konservasi Lingkungan di SMPN 2 Sambirejo, Sragen dan di SMP Lab School UKSW, Salatiga.
Authors: Adisanyoto, Sulistyo
Mangimbulude, Jubhar C.
Notosoedarmo, Soenarto
Keywords: model pembelajaran;problem based learning;prestasi belajar;konservasi
Issue Date: Sep-2015
Publisher: Program Studi Biologi Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan multimedia pada tema Konservasi Hutan di SMP Lab School UKSW, Salatiga dan di SMPN 2 Sambirejo Sragen. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Setting penelitian di SMP Lab School UKSW Salatiga, dan di SMPN 2 Sambirejo Sragen, Obyek dan subyek penelitian ini adalah siswa VIIA SMP Lab, School UKSW Salatiga, dan siswa kelas VIID SMPN 2 Sambirejo, Sragen semester genap Th 2013/2014. Sumber data adalah quisener dan wawancara. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi, wawancara, angket dan dokumen yang berisi daftar nilai dan daftar nama siswa serta lembar keaktifan siswa. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif, data kualitatif sebagian besar di lapangan. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem based learning, pada tema Konservasi hutan dapat diterapkan di SMP Lab School UKSW Salatiga, dan di SMPN 2 Sambirejo Sragen. Model pembelajaran PBL mampu menumbuhkan berbagai kompetensi yang dimiliki siswa diantarannya kemampuan berpikir kritis dapat berkembang, multi disiplin ilmu pengetahuan, multidimensi skill, proses mental dan harmoni nilai-nilai universal. Pembelajaran yang terfokus pada kerja kelompok dan presentasi serta diskusi klasikal menjadikan pembelajaran yang kreatif inovatif dan menyenangkan bagi siswa
Description: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains 2015, p. 161-170
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7789
ISBN: 9789791506229
Appears in Collections:Kelompok 2



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.