Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/7792
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorKomisia, Faderina-
dc.date.accessioned2016-08-05T03:22:29Z-
dc.date.available2016-08-05T03:22:29Z-
dc.date.issued2015-09-
dc.identifier.isbn9789791506229-
dc.identifier.urihttp://repository.uksw.edu/handle/123456789/7792-
dc.descriptionProsiding Seminar Nasional Pendidikan Sains 2015, p. 131-139id
dc.description.abstractKecerdasan emosional merupakan kemampuan seseorang untuk mengenali perasaan diri sendiri dan orang lain, kemampuan untuk memotivasi diri, dan kemampuan untuk dapat mengelola emosi dengan baik pada diri sendiri maupun hubungannya dengan orang lam. Pembelajaran dengan pendekatan discovery learning adalah pembelajaran dengan menggunakan proses penemuan yang didesain oleh guru sehingga peserta didik dapat menemukan atau membuktikan kembali suatu konsep berupa difenisidefenisi atau kesimpulaa Tujuandari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kecerdasan emosional siswa SMA Negeri 1 Kupang, 2) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan discovery learning pada materi pokok sistem koloid SMA Negeri 1 Kupang, 3) Untuk mengetahui ada tidaknya pengamh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan discovery learning pada materi pokok sistem koloid SMA Negeri 1 Kupang. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XIIPA SMA Negeri 1 Kupang tahun pelajaran 2014/2015. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XIIFA-6 SMA Negeri 1 Kupang tahun pelajaran 2014/2015. Dari hasil analisis data diperoleh; 1) Kecerdasan emosional siswa sangat tinggi dengan rata-rata persentase sebesar86%, 2) Ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa dengan mlai r = 0,763, 3) Ada pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa dengan nilai atau 43,097 >4,17(Fhitung = 43,097 dan Ftabel = 4,17)id
dc.language.isoiden_US
dc.publisherProgram Studi Biologi Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya Wacanaid
dc.subjectkecerdasan emosionalid
dc.subjecthasil belajarid
dc.subjectpendekatan discovery learningid
dc.subjectsistem koloidid
dc.titlePengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar dengan Pendekatan Discovery Learning Materi Pokok Sistem Koloid SMA Negeri 1 Kupangid
dc.typeProceedingen_US
Appears in Collections:Kelompok 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_Faderina K_Pengaruh Kecerdasan Emosional_fulltext.pdfAbstract302.19 kBAdobe PDFView/Open
PROS_Faderina K_Pengaruh Kecerdasan Emosionalabstract.pdfFull text342.31 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.