Peningkatan Minat dan Prestasi Belajar IPA pada Siswa Kelas VIIC SMP Negeri 4 Salatiga Semester Gasal Tahun 2014/2015 melalui Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray ( TSTS ) menggunakan Kartu Cepat Kupas Istilah ( CEKI)

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan rninat dan prestasi belajar IPA dengan metode pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) menggunakan kartu CEKI ( Cepat Kupas Istilah). Penelitian dilakukan pada siswa kelas VIIC SMP Negeri 4 Salatiga dengan rasio 32 siswa terdiri dari 17 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki yang nilai hariannya rata-rata hanya 62.41. Lama penelitian 4 bulan. Pengumpulan data minat belajar menggunakan kuesioner/ angket yang dilakukan sebelum dan sesudah tindakan dengan cara mengirimkan suatu daftar pertanyaan kepada responden untuk diisi, sedangkan data prestasi belajar diperoleh melalui tes hasil belajar pada akhir pembelajaran. Analisis data menggunakan analisis deskriptif yaitu membandingkan hasil proses belajar yang diperoleh melalui pengisian angket dan membandingkan nilai hasil belajar pada kondisi awal dengan nilai harian antar siklus. Tindakan dilakukan selama dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan: 1). Adanya peningkatan minat belajar siswa dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II ratarata mencapai 30.06 ke 31.97 menjadi 32.91, 2). Terjadi peningkatan hasil prestasi belajar sebesar 21.06 % dari kondisi awal ke siklus I, 3.40 % dari siklus I ke siklus II, dan 23.74% dari kondisi awal ke siklus II.Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu solusi dan altematif dalam kegiatan pembelajaran sehingga pembelajaran lebih bermakna dan menyenangkan bagi peserta didik.