1. Repositori Institusi | Universitas Kristen Satya Wacana
  2. UKSW-ana
  3. Proceedings
  4. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains 2015 : Publikasi Hasil Penelitian Tindakan Kelas dan Tindak Lanjutnya dalam Perbaikan Mutu Pembelajaran Sains di Indonesia
  5. Kelompok 1
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/7810
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorKusmanto, Aris-
dc.date.accessioned2016-08-05T07:18:20Z-
dc.date.available2016-08-05T07:18:20Z-
dc.date.issued2015-09-
dc.identifier.isbn9789791506229-
dc.identifier.urihttp://repository.uksw.edu/handle/123456789/7810-
dc.descriptionProsiding Seminar Nasional Pendidikan Sains 2015, p. 48-58id
dc.description.abstractPenelitian ini bertujuan untuk menerapkan pembelajaran kontekstual melalui metode Physical Symptoms Observation dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa materi induksi elektromagnetik di kelas XII IPA 5 SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 2014/2015, Subyek penelitian adalah siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari 37 siswa Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus dimulai dari bulan November 2014 sampai dengan penyusunan laporan bulan Juli 2015. Data prestasi belajar kognitif diambil dengan teknik tes sedangkan prestasi belajar afektif dan psikomotor diambil dengan teknik observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Pembelajaran kontekstual melalui metode Physical Symptoms Observation dapat diterapkan dengan dua siklus melalui empat tahapan yaitu tahap observasi, tahap pengajuan masalah, tahap pemecahan masalah, dan tahap pemantapan konsep, 2) Pembelajaran kontekstual melalui metode Physical Symptoms Observation dapat meningkatkan prestasi belajar (aspek kognitif, afektif dan ketrampilan proses atau psikomotor) siswa pada materi induksi elektromagnetik.id
dc.language.isoiden_US
dc.publisherProgram Studi Biologi Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya Wacanaid
dc.subjectpembelajaran kontekstualid
dc.subjectphysical symptoms observationen_US
dc.subjectprestasi belajarid
dc.titlePembelajaran Kontekstual Physical Symptoms Observation untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Induksi Elektromagnetikid
dc.typeProceedingen_US
Appears in Collections:Kelompok 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_Aris Kusmanto_Pembelajaran Kontekstual Physical_abstract.pdfAbstract341.64 kBAdobe PDFView/Open
PROS_Aris Kusmanto_Pembelajaran Kontekstual Physical_fulltext.pdfFull text378.52 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.