Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uksw.edu//handle/123456789/7884
Title: | Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada Siswa Kelas IV SD Negeri Blotongan 01 Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014 |
Authors: | Wijaya, Daddiq Laksana Tiar |
Keywords: | hasil belajar;matematika;model pembelajaran kooperatif;Numbered Heads Together (NHT) |
Issue Date: | 2014 |
Publisher: | Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW |
Abstract: | Latar belakang masalah penelitian ini adalah SDN Blotongan 01 Salatiga memerlukan model pembelajaran yang inovativ. Karena penerapan metode pembelajaran yang menarik sangat jarang dilakukan oleh guru-guru sekolah dasar saat ini. Maka dari itu peneliti tertarik melakukan penelitian yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Negeri Blotongan 01 Salatiga Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Pendekatan Kooperatif Tipe Numbered Heads Together(NHT) ”. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SD Negeri Blotongan 01Salatiga semester II Tahun pelajaran 2013/2014 melalui model pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Blotongan 01 Salatiga yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Indikator keberhasilan pada Penelitian Tindakan Kelas ini mencapai 100% atau nilai hasil belajar = 60 untuk semua siswa kelas IV SDN Blotogan 01 Salatiga Hasil penelitian yang diperoleh adalah meningkatnya hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SD Negeri Blotongan 01 Salatiga semester II tahun pelajaran 2013/2014. Peningkatan tersebut dapat terlihat pada hasil belajar siswa saat kondisi awal yang tuntas 13 siswa (48%) sebelum diberikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Kemudian pada siklus I siswa yang tuntas 25 siswa (92%). Pada siklus II semua siswa yang terdiri dari 27 siswa sudah memenuhi KKM atau dapat dikatakan tuntas 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV SD Negeri Blotongan 01 Salatiga semester II tahun pelajaran 2013/2014. |
URI: | http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7884 |
Appears in Collections: | T1 - Primary School Teacher Education |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
T1_292010126_Lampiran.pdf | Lampiran | 6.23 MB | Adobe PDF | View/Open |
T1_292010126_BAB I.pdf | BAB I | 423.99 kB | Adobe PDF | View/Open |
T1_292010126_BAB II.pdf | BAB II | 1.31 MB | Adobe PDF | View/Open |
T1_292010126_BAB III.pdf | BAB III | 1.48 MB | Adobe PDF | View/Open |
T1_292010126_BAB IV.pdf | BAB IV | 1.29 MB | Adobe PDF | View/Open |
T1_292010126_BAB V.pdf | BAB V | 120.74 kB | Adobe PDF | View/Open |
T1_292010126_Daftar Pustaka.pdf | Daftar Pustaka | 263.37 kB | Adobe PDF | View/Open |
T1_292010126_Judul.pdf | Halaman Judul | 1.65 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.