DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/7884
Title: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada Siswa Kelas IV SD Negeri Blotongan 01 Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014
Authors: Wijaya, Daddiq Laksana Tiar
Keywords: hasil belajar;matematika;model pembelajaran kooperatif;Numbered Heads Together (NHT)
Issue Date: 2014
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Latar belakang masalah penelitian ini adalah SDN Blotongan 01 Salatiga memerlukan model pembelajaran yang inovativ. Karena penerapan metode pembelajaran yang menarik sangat jarang dilakukan oleh guru-guru sekolah dasar saat ini. Maka dari itu peneliti tertarik melakukan penelitian yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Negeri Blotongan 01 Salatiga Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Pendekatan Kooperatif Tipe Numbered Heads Together(NHT) ”. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SD Negeri Blotongan 01Salatiga semester II Tahun pelajaran 2013/2014 melalui model pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Blotongan 01 Salatiga yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Indikator keberhasilan pada Penelitian Tindakan Kelas ini mencapai 100% atau nilai hasil belajar = 60 untuk semua siswa kelas IV SDN Blotogan 01 Salatiga Hasil penelitian yang diperoleh adalah meningkatnya hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SD Negeri Blotongan 01 Salatiga semester II tahun pelajaran 2013/2014. Peningkatan tersebut dapat terlihat pada hasil belajar siswa saat kondisi awal yang tuntas 13 siswa (48%) sebelum diberikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Kemudian pada siklus I siswa yang tuntas 25 siswa (92%). Pada siklus II semua siswa yang terdiri dari 27 siswa sudah memenuhi KKM atau dapat dikatakan tuntas 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV SD Negeri Blotongan 01 Salatiga semester II tahun pelajaran 2013/2014.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/7884
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292010126_Lampiran.pdfLampiran6.23 MBAdobe PDFView/Open
T1_292010126_BAB I.pdfBAB I423.99 kBAdobe PDFView/Open
T1_292010126_BAB II.pdfBAB II1.31 MBAdobe PDFView/Open
T1_292010126_BAB III.pdfBAB III1.48 MBAdobe PDFView/Open
T1_292010126_BAB IV.pdfBAB IV1.29 MBAdobe PDFView/Open
T1_292010126_BAB V.pdfBAB V120.74 kBAdobe PDFView/Open
T1_292010126_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka263.37 kBAdobe PDFView/Open
T1_292010126_Judul.pdfHalaman Judul1.65 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.