Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Games Tournament (TGT) Siswa Kelas IV SD Negeri Limpung 01 Batang Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Berdasarkan hasil ulangan harian mata pelajaran Matematika tentang operasi hitung bilangan menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilakukan guru kurang berhasil. Di dalam pembelajaran, guru hanya menggunakan metode konvensional dan media sederhana sehingga siswa kurang tertarik untuk mengikuti pelajaran sehingga pemahaman mereka terhadap materi kurang dan hasil belajar mereka rendah.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) siswa kelas IV SD N Limpung 01 Batang Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014. Lokasi penelitian ini di SD Negeri Limpung 01 Kecamatan Limpung Kabupaten Batang dengan jumlah siswa 36 anak,yakni 18 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus terdiri atas tahapan perencanaan tindakan (planning), pelaksanaan tindakan (acting)dan pengamatan (observing), dan yang terakhir refleksi (reflecting).Data yang diperoleh meliputi data hasil belajar berupa nilai ulangan siswa, data proses pembelajaran dan aktifitas siswa dan guru hasil pengamatan oleh teman sejawat. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskripsi komparatif yaitu membandingkan hasil pra siklus, hasil siklus satu dan hasil siklus dua.Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara,hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilakukan dalam dua pertemuan dengan tahapan :1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan tindakan, 3). Observasi, 4). Refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan jumlah siswa yang hasil belajarnya di atas Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) sebesar 63 terus meningkat. Dari pra siklus siswa yang tuntas hanya 11 kemudian diadakan penelitian pada siklus I siswa yang tuntas 24 siswa dan pada siklus II ada 29 siswa atau 80% siswa yang tuntas. Berdasarkan hasil peneliitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SD N Limpung 01 Batang Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014.