Penggunaan Metode Outdoor Activities sebagai Upaya Memperbaiki Hasil Belajar dan Sikap Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SD Negeri 02 Getas Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya pemahaman dan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran IPA, sehingga perlu ditunjang adanya motivasi dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran IPA. Kurangnya pemahaman siswa dikarenakan pembelajaran oleh guru masih konservatif dan tidak menyesuaikan dengan karektiristik siswa sehingga pembelajaran kurang bermakna bagi siswa. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Siswa masih pasif dalam kegiatan pembelajaran. Kondisi tersebut dapat diperbaiki dengan menggunakan metode pembelajaran outdoor activities agar dapat meningkatkan hasil belajar dan sikap siswa”. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Pada siklus I direncanakan 2 kali pertemuan, dan siklus II. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan pengambilan skor hasil observasi saat proses pembelajaran dan skor hasil belajar siswa dalam bentuk tes diakhir pembelajaran. Bagi siswa yang belum dapat memahami materi dengan metode caramah dapat menggunakan pembelajaran outdoor activities karena melalui pembelajaran outdoor activities siswa dapat belajar sesuatu yang nyata atau konkrit yang dapat disajikan dalam bentuk pengamatan/observasi, diskusi dan kerjasama kelompok.