Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada Siswa Kelas IV Semester II SD Negeri Lemahireng 02 Kecamatan Bawen Tahun Ajaran 2013/2014

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah motivasi belajar siswa yang rendah, selain itu hasil belajar siswa yang rendah di bawah KKM=65. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas IV di SD Negeri Lemahireng 02 Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2013/2014. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika kelas IV SD Negeri Lemahireng 02 Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2013/2014 dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT). Motivasi belajar siswa setelah pembelajaran menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) mengalami peningkatan pada kondisi awal terlihat tidak ada siswa dengan motivasi sangat tinggi, 12 siswa (40%) dengan motivasi tinggi, 10 siswa (33,33%) dengan motivasi sedang, 8 siswa (26,67%) dengan motivasi rendah, serta pada motivasi sangat rendah tidak ada. Setelah diadakan penelitian siklus I terdapat peningakatan motivasi, 19 siswa (63,33%) dengan motivasi sangat tinggi, 7 siswa (23,33%) dengan motivasi tinggi, 4 siswa (13,33%) dengan motivasi sedang, selanjutnya untuk motivasi rendah dan sangat rendah tidak ada. Kemudian kekurangan yang ada pada siklus I diperbaiki pada siklus II, peningakatan motivasi belajar siswa dengan motivasi sangat tinggi menjadi 24 siswa (80%), dengan motivasi tinggi 4 siswa (13,33%), serta terdapat 2 siswa (6,67%) dengan motivasi sedang, motivasi rendah dan sangat rendah tidak ada. Sedangkan hasil belajar siswa pada saat belum diadakan tindakan yang telah mencapai KKM 65 sebanyak 12 siswa dengan presentase 40% dan siswa yang belum tuntas ada 18 siswa dengan presentase 60%. Setelah diadakan penelitian pada siklus I terjadi peningkatan yang sudah tuntas mencapai KKM sebanyak 24 siswa dengan presentase 80% dan 6 siswa yang belum tuntas sebanyak 20%. Siklus II terjadi peningkatan siswa yang sudah tuntas mencapai KKM sebanyak 30 siswa dengan presentase 100%. Disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika pada siswa kelas IV Semester II SD Negeri Lemahireng 02 Kecamatan Bawen Tahun Ajaran 2013/2014