Upaya Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Examples Non Examples Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Bandung 02 Kecamatan Pecalungan Kabupaten Batang Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Dalam pembelajaran IPA di kelas 3 SD N Bandung 02, hasil belajar yang diperoleh belum maksimal, karena hanya 5 anak yang tuntas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 3 SD Negeri Bandung 02 Semester I Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan menggunaan model pembelajaran examples non examples. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 3 yang berjumlah 18 anak, 5 perempuan dan 13 laki-laki di SD Negeri Bandung 02. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Indikator kinerjanya adalah 75 % siswa tuntas belajar dengan KKM 65. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis ketuntasan dan analisis deskripsi komparatif yaitu membandingkan hasil pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara teoritik maupun secara empirik melalui penerapan model pembelajaran examples non examples mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 mata pelajaran IPA di SD Negeri Bandung 02 Kecamatan Pecalungan Kabupaten Batang Semester I Tahun Pelajaran 2013/2014. Hal itu terbukti dengan adanya peningkatan ketuntasan dan nilai rata-rata. Pada pra siklus anak yang tuntas sebanyak 5 anak dengan nilai rata-rata 59,44. Pada siklus 1 meningkat menjadi 13 anak dengan rata-rata 67,22. Adapun pada siklus 2 sebanyak 18 anak mengalami ketuntasan dengan rata-rata 75,00. Saran yang dapat diberikan adalah diharapkan guru untuk memilih gambar yang sesuai dan mengatur waktu dengan cermat dalam menggunakan model pembelajaran examples non examples.