Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Kelas 4 SD Negeri Salatiga 01 Kota Salatiga Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran Inkuiri pada siswa kelas 4 SD Negeri Salatiga 01 Kota Salatiga pada mata pelajaran matematika. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah (1) Hasil belajar matematika siswa rendah, (2) Dalam pembelajaran masih konvensional dan belum menggunakan metode dan alat peraga yang tepat. Untuk memecahkan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini maka diterapkan metode pembelajaran Inkuiri yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan memiliki tujuan meningkatkan penguasaan akademik. Dengan melibatkan siswa dalam menelaah bahan yang tercakup dalam suatu pelajaran dan mengecek pemahaman mereka terhadap isi pelajaran tersebut.Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan selama 3 bulan yaitu bulan Februari sampai dengan April 2013. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas 4 SD Negeri Salatiga 01 kota Salatiga pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2012 / 2013, yang berjumlah 47 siswa, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 32 siswa perempuan. Penelitian ini berhasil jika 80% siswa tuntas dengan KKM=70. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan menggunakan angket guna mengetahui tingkat motivasi siswa selama pembelajaran berlangsung, lembar observasi dalam kegiatan belajar mengajar, dan tes guna mengetahui hasil belajar siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Data yang telah diperoleh ditabulasi kemudian diolah dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskripsi komparatif yaitu membandingkan hasil belajar prasiklus, siklus 1 dan siklus 2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yaitu nilai rata-rata kelas pada prasiklus 71 ketuntasan belajarnya 49% meningkat menjadi 79 dan ketuntasan mencapai 77% dalam siklus 1 dengan hampir setengah lebih jumlah siswa mempunyai motivasi sedang, serta pada siklus 2 rata-rata menjadi 86 dengan 91% ketuntasan belajar didukung motivasi siswa yang tinggi.