Upaya Peningkatan Minat Belajar dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) pada Siswa Kelas V SDN Tengaran 01 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar IPA siswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek yang diteliti adalah siswa kelas V SDN Tengaran 01 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014 pada mata pelajaran IPA. PTK ini menggunakan dua siklus, setiap siklus tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, dan non tes. Alat pengumpulan data meliputi tes, observasi, angket dan dokumentasi. Indikator keberhasilan penelitian 80% atau sekitar 31 siswa dari 38 siwa memiliki minat belajar IPA minimal pada kategori baik dan hasil belajar IPA harus mencapai ≥ KKM yaitu 70. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada peningkatan minat belajar dan hasil belajar IPA selama penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Hal ini dapat dilihat berdasarkan persentase minat belajat IPA siswa mengalami peningkatan setiap siklusnya, sehingga pada siklus II diketahui 87% siswa berada pada kategori sangat berminat dan 13 % siswa pada kategori berminat. Peningkatan minat belajar siswa juga diiringi dengan ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu pada kondisi awal jumlah siswa yang mencapai KKM ≥ 70 adalah sebanyak 12 siswa atau 31,5% dari total 38 siswa. Pada siklus I jumlah siswa yang memenuhi KKM ≥ 70 adalah sebanyak 26 siswa atau 68,5% dari total 38 siswa. Kemudian pada siklus II jumlah siswa yang memenuhi KKM ≥ 70 sebanyak 35 siswa atau 92,1% dari total 38 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Tengaran 01 Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2013/2014. Saran yang dapat disampaikan adalah dalam melakukan pembelajaran hendaknya guru menggunakan model pembelajran inovatif salah satunya STAD, sehingga siswa lebih aktif, kreatif dan senang belajar IPA.