Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas V SDN 3 Dorang Tahun Pelajaran 2012/ 2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Teknik Numbered Heads Together (NHT) dan hasil belajar pada pelajaran Matematika kelas V SDN 3 Dorang Tahun Pelajaran 2012/ 2013. Metode penelitian ini adalah mengunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesis menggunakan uji t diperoleh sig 0,002 < 0,05 sehingga H0ditolak dan H1 diterima. Jadi penggunaan model pembelajaran kooperatif Teknik Numbered Heads Together (NHT) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran dengan metode konvensional. Saran yang diajukan kepada siswa: Bagi semua siswa SDN 3 Dorang Kecamatan Nalumsari Kabupaten Jepara hendaknya siswa banyak berlatih, serta senantiasa aktif dalam pembelajaran dan membiasakan diri untuk mengeluarkan pendapatnya. Kepada guru: Bagi semua guru di SDN 3 Dorang Kecamatan Nalumsari Kabupaten Jepara didorong menggunakan teknik Numbered Heads Together (NHT) sebagai salah satu alternative pembelajaran, agar dapat memudahkan dalam penanaman konsep Matematika pada siswa. Disadari tidak semua materi sesuai diajarkan dengan metode yang sama. Untuk itu perlu adanya pemilihan metode pembelajaran yang tepat. Dianjurkan demi prestasi anak dalam mengajar hendaknya guru tidak monoton, agar siswa tidak merasa bosan dan malas dalam mengikuti pembelajaran khususnya Matematika.