Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kutowinangun 11 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2013/2014

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Meningkatkan motivasi belajar IPAdengan menggunakan pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)pada siswa kelas 4 SDN Kutowinangun 11 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga Semester II tahun ajaran 2013/2014.(2) Meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)pada siswa kelas 4 SDN Kutowinangun 11 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga Semester II tahun ajaran 2013/2014. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Variabel penelitian yaitu variabel bebas Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)dan variabel terikatnya motivasibelajar danhasil belajar IPA siswa. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, evaluasi dan angket. Instrumen pengumpulan data dengan lembar observasi, tes tertulis pilihan ganda, lembar angket. Teknik analisis data dengan cara persentase untuk data kuantitatif (hasil belajar) dan deskriptif untuk data kualitatif (motivasi peserta didik). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Kutowinangun 11 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga. Setelah diberikan tindakan pembelajaranKooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT), pada siklus I motivasi belajar siswa berada pada kategori sedang dengan persentase nilai sebesar 70,48% dan pada siklus II motivasi belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase nilai84%. Disamping itu, terjadi juga peningkatan hasil belajar siswayang ditunjukkan oleh kenaikan persentase ketuntasan belajar siswa. Sebelum tindakan siswasebanyak siswa10 (38,5%).Setelah diberikan tindakan pada siklus I, terjadi peningkatan jumlah yang tuntas menjadi 20 siswa (77%). Pada siklus II terjadi peningkatan jumlah yang tuntas menjadi 26 (100%). Jadi, motivasi belajar dan hasil belajar dapat meningkat melalui pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas IV SDN Kutowinangun 11 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga semester II tahun ajaran 2013/2014. Mendasarkan pada hasil penelitian ini, maka disarankan kepada guru untuk menerapkan dan mengembangkan pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran IPA SD, karena model ini dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar IPA siswa.