Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Inkuiri pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Sumogawe 01 Semester 2 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun 2012/2013

Abstract

Pembelajaran di kelas 4 SD Negeri Sumogawe 01 masih sering menggunakan metode ceramah, walaupun sesekali guru memanfaatkan dan menggunakan media di dalam pembelajaran, tetapi masih jarang digunakan. Sehingga hasil belajar siswa belum mencapai batas tuntas nilai KMM = 70. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dua hal yaitu apakah melalui metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar dengan Standar Kompetensi memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruh terhadap lingkungan siswa Kelas 4 SD Negeri Sumogawe 01 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013 pada mata pelajaran IPA. Kedua adalah bagaimana melalui metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar dengan Standar Kompetensi memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruh terhadap lingkungan, siswa Kelas 4 Semester 2 di SD Negeri Sumogawe 01 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013 pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan yang terdiri dari beberapa tahapan, diantaranya perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan lembar observasi kegiatan guru dan siswa selama pembelajaran berlangsung serta memberikan evaluasi untuk siswa berupa tes yang diberikan pada pertemuan terakhir. Data yang telah diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan analisis diskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa hasil belajar IPA mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari data pra siklus atau kondisi awal sebelum diberi tindakan, jumlah siswa yang telah tuntas sebanyak 22 anak atau 56%. Setelah melakukan tindakan dengan menggunakan metode inkuiri siswa mengalami peningkatan. Pada siklus 1 ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 30siswa atau 77%.Kemudian pada siklus 2 ketuntasan kembali mengalami peningkatan yaitu 35 dari 39 siswa atau 90 %. Dengan menerapkan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan langkah-langkah sebagai berikut. 1) Orientasi. 2) Merumuskan masalah. 3) Merumuskan hipotesis 4) Merancang dan melakukan eksperimen 5) Mengumpulkan dan menganalisis data 6) Menguji jawaban 7) Menerapkan kesimpulan dan generalisasi.