DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/8254
Title: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Memanfaatkan Benda-Benda Konkrit Siswa Kelas 4 SD Negeri Sudirman Ambarawa Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013
Authors: Rusanty, Arif
Keywords: STAD;benda konkrit;hasil belajar matematika
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika pada pokok bahasan pecahan pada semester II yang diraih siswa. Rendahnya hasil belajar yang diraih juga disertai dengan keadaan dimana siswa tidak berani untuk terlibat dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan u ntuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan memanfaatkan benda-benda konkrit di kelas 4 SD Negeri Sudirman Ambarawa Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang Semester II tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Pada setiap siklus dilakukan tiga kali pertemuan pembelajaran. Variabel yang diteliti adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD, benda-benda konkrit dan hasil belajar Matematika. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes, observasi dan dokumentasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini yaitu 80% dari jumlah keseluruhan siswa kelas 4 SD Negeri Sudirman Ambarawa Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang Semester II tahun pelajaran 2012/2013 mencapai ketuntasan belajar yaitu dengan memperoleh nilai ? 68. Teknik analiasis data menggunakan analisis diskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai tes kondisi awal, nilai tes setelah siklus I dan nilai tes setelah siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan memanfaatkan benda-benda konkrit dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas 4 SD Negeri Sudirman Ambarawa. Peningkatan ketuntasan hasil belajar yang diraih siswa terjadi secara bertahap, dimana pada kondisi awal hanya terdapat 15 siswa (37%) yang telah tuntas dalam belajarnya menjadi 28 siswa (68%) pada siklus I dan kemudian meningkat lagi pada siklus II yaitu menjadi 41 siswa (100%). Selain itu, rata-rata nilai juga meningkat dari kondisi awal yaitu 62,41 menjadi 75,14 pada siklus I dan meningkat lagi pada siklus II yaitu 89,80. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STADdengan memanfaatkan benda-benda konkrit dapat meningkatkan hasil belajar Matematika.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/8254
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009299_BAB I.pdfBab I230.16 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_BAB II.pdfBab II486.29 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_BAB III.pdfBab III376.22 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_BAB IV.pdfBab IV611.61 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_BAB V.pdfBab V105.43 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka82.14 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_Judul.pdfHalaman Judul325.94 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_Lampiran 1.pdfLampiran 1642.84 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_Lampiran 2.pdfLampiran 2541.62 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009299_Lampiran 3.pdfLampiran 3919.55 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.