Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Memperbaiki Sikap Siswa dalam Pelajaran IPS Kelas III SD Negeri 6 Salatiga

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture mampu meningkatkan hasil belajar dan memperbaiki sikap siswa di Sekolah Dasar kelas 3 SD Negeri 6 Salatiga pada mata pelajaran IPS dengan materi jual-beli. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan memperbaiki sikap siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture di kelas 3 SD Negeri 6 Salatiga terhadap 23 siswa. Penelitian ini dilakukan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan materi kegiatan jual-beli di lingkungan rumah dan sekolah. Penelitian ini terdiri dari 2 Siklus dan stiap Siklus terdiri dari 2 kali pertemuan tatap muka. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian adalah bahwa model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar dan memperbaiki sikap siswa kelas 3 SD Negeri 6 Salatiga pada mata pelajaran IPS. Pingkatan hasil belajar tersebut dapat terlihat dari siswa yang tuntas pada pra Siklus hanya sebesar 65% dengan nilai rata-rata 79 dan pada Siklus 1 yang dilakukan dengan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture siswa tuntas menjadi 78% dan pada Siklus 2 mencapai 87%. Perbaikan siskap juga terlihat siswa yang lebih aktif dalam pembelajaran meningkat karena proses pembelajaran dapat lebih bervariatif.